Обо мне

У каждого человека есть предназначение – это то, что у него лучше всего получается. Эта деятельность, которая наполняет и вдохновляет его, в которой хочется развиваться и двигаться вперед, деятельность, которая приносит пользу окружающим. Для меня такие области – это психология, психотерапия и педагогика. На стыке этих направлений в моей практике постоянно возникает нечто новое и удивительное, постоянно рождаются новые идеи и интересные сочетания. Интерес к психологии появился еще в школе и с тех пор оставался главным интересом, со временем, став работой. Хорошая работа-это оплачиваемое хобби. Это про меня)

Когда меня спрашивают, в каком направлении я работаю, я всегда затрудняюсь с ответом. Потому что для меня важно и очевидно понимание, что  работаю я не с методом и не с темой тренинга, а с ЧЕЛОВЕКОМ.  Как можно «гештальтировать» или «арт-терапевтировать» клиента? Не метод  и не психотерапевтическая школа являются определяющими, а контакт с конкретным человеком и с конкретной группой. А это значит, что с каждым клиентом, с каждой группой – рождается свой уникальный метод.  Метод, где могут встречаться разные направления известных (и не очень) школ. Мне важно  быть открытым миру и оставлять возможность в пространстве работы интегрировать разные подходы. Это развитие, это Игра.

Отдельно выделю проект Студия Практической Психологии “ЭМПАТИЯ”, автором и руководителем которого я являюсь. Эмпатия – это программа психологического сопровождения подростков, в рамках которой проводится множество интересных тренингов, выездов, мероприятий. Работа проходит на стыке психологии,  педагогики и образовательных технологий, что предает проекту инновационность. Программа официально оформлена в соответствии со стандартами Министерства образования РФ. Специфика проекта-это длительная и основательная психологическая работа с подростками (занятия в течение 1 или 2 лет, а это 35 или 70 занятий), консультации, психологический клуб, тренинги для родителей. По-сути, происходит комплексная работа с семьей. Проект существует с 2004 года, за это время участниками тренингов стали более 2 тысяч ребят и родителей. Программа реализуется на базе различных государственных и некоммерческих организаций. За этот период некоторые ученики выросли и стали моими коллегами-психологами. Этот проект является одним из значимых в моей профессиональной деятельности. Эмпатия в цифрах: существует 12 лет, разработано более 60 тем тренингов, проведено более 40 выездных тренингов, в наших тренингах приняло участие более 2 тысяч человек, каждый год по программе занимается 80-100 подростков. Подробнее о результатах – в разделе отзывы >>

Также отдельно хочется выделить направление работы, связанное  с профориентацией, поиском призвания и предназначения. Работать по призванию, на любимой работе – один из важнейших залогов счастливой жизни, ведь на работе мы проводим более 50% времени. Наши мысли, эмоции, силы, цели и планы во многом связаны с профессиональной деятельностью. Поэтому профориентация для подростков и поиск призвания для взрослых – считаю одним из важнейших направлений в своей работе.

Базовые принципы в профессиональной деятельности: осознанность, эмпатия, искренность. Это три ключевых качества, определяющие мой подход к работе. Атмосфера безопасности, доверия, естественности и эксперимента-это то, что сопровождает меня и клиента (группу) в нашем путешествии.

Пожалуй, скажу и о том, что мне не нравится. Рынок психологических услуг развивается – и это прекрасно. Но все чаще я встречаю подход, напоминающий мне продажу ширпотреба в магазине. «5 шагов к успеху», «Как найти мужа за месяц?», «Закажи тренинг и получи подарок» – такой подход мне не близок, хотя для осуществления продаж он очень привлекателен и, наверное, даже успешен. Когда мы касаемся такой тонкой материи как душа, внутренний мир, эмоции – здесь действуют другие принципы, другие законы.

Я много раз убеждался, что контакт со своим внутренним миром, контакт с людьми, со своими чувствами, эмоциями, внутреннее спокойствие и внутренняя Тишина-дают больше, чем множество техник и приемов.

Идейно мне наиболее близки  клиент-центрированный и процессуальный подходы.  Конкретнее – Карл Роджерс, Арнольд и Эмми Минделл. Считаю их своими учителями.

В техническом  аспекте мне нравится психодрама, процессуальный подход, расстановки, нлп, арт, метафорические карты. Предпочитаю не ограничиваться рамками одного подхода и открыт новому.

Немного формальностей:

Общий стаж работы в сфере психологии и психотерапии – 16 лет, педагогический стаж-15 лет, также 10-ти летний опыт руководства проектами в сфере корпоративных мероприятий по формированию эффективной команды и бизнес-тренингов. Более 13 тысяч часов групповой и индивидуальной психологической работы.

 

Основные направления деятельности:

  • Групповая психологическая работа с подростками (тренинги для подростков)
  • Индивидуальное консультирование для подростков
  • Расстановки (классические, интегративные)
  • Индивидуальное консультирование для взрослых
  • Тренинги и терапевтические группы для взрослых
  • Релаксационные и медитативные практики для взрослых

Важнейшими темами свой работы считаю: поиск призвания и предназначения, контакт со своими чувствами и эмоциями, соединенность со своей сутью,  налаживание отношений со своими родителями и родом, длительная работа в группе, выстраивание отношений между подростком и родителем, нахождение внутренней опоры и точки Тишины, понимание своих желаний, осознание как ключ к изменениям.

В сферу профессиональных интересов также входят педагогика, реализация образовательных проектов и мероприятия по формированию команды (командообразование)

Образование: Высшее психологическое, Московский Открытый Социальный Университет (МОСУ)

Дополнительное образование:

Психология и психотерапия

  • Процессуальная психология и психотерапия; International Institute for Process Work (Russia); участник длительной обучающей программы.
  • Системно-феноменологическая психотерапия и семейные расстановки; ИКСР (рук. М. Бурняшев) – 470 ч.
  • Групповая психологическая работа с детьми и подростками; Тренинг-Центр «Генезис» (рук. Е. Мухаматулина и др.) – 630 ч.
  • Психодрама; Центр «Взаимодействие», МИГИП и др.  (рук. В. Семенов, Ж. Лурье и др.)- 200 ч.
  • НЛП-практик; Институт клинической психологии и психотерапии (рук. М. Гордеев) -144 ч.
  • Профилактика употребления психоактивных веществ и социальная реабилитация наркозависимых лиц. МОСУ – 550 ч.
  • Клиент-центрированная психотерапия: фокусинг – 40 ч.
  • Различные курсы повышения квалификации в сфере психологии и психотерапии -200 ч. ( в т.ч. семинары А. и Э. Минделл, Гуни Бакса, Марианна Франке-Грикш, В. Семенов)

 

Педагогика и образование

  • Модернизация доп. образования и проективные технологии (ГБПОУ «Воробьевы горы») – 72 ч.
  • Актуальные проблемы дополнительного образования (Академия повышения квалификации работников образования) – 72 ч.
  • Практическая психология в доп. образовании детей (Московский институт открытого образования) и др. – 72 ч.

ЗДЕСЬ>> можно посмотреть сертификаты наиболее значимых курсов повышения квалификации.

Весь список тренингов и групп, которые были разработаны и проведены мной или под моим руководством >>